收藏本站 | 设计教程 | 设计素材 | 教程 | ppt素材 | 试题课件 | 文书写作 | 常识 | 学习方法 | 作文辅导 | 自考 | 计算机 | 公务员 | 名言好词
订阅
首页
学习方法 教案大全 说课稿 课件中心 试卷中心 作文大全 高考 中考 诗词 幼教 考研 中职 教师 英语
热门: 教学计划总结 快速阅读 学习计划 右脑开发 广告设计 设计素材 公文 评语 书信 写作素材 自考 计算机考试 中职试题 中职课件 电脑 语录名言 幼儿园教案
当前位置:365体育足球开户学习网写作素材评语大全语文一年级学生学业评价设想

语文一年级学生学业评价设想

365体育足球开户 http://www.gouwu172.com  阅览次数: 782次 12-28 20:02:12 

标签:初中学生评语大全,初中学生期末评语,http://www.gouwu172.com 语文一年级学生学业评价设想,

课程评价是新课程的重要组成部分。从先行实验地区的情况看,课程评价直接关系课程改革的成败。教材、教学实施和教学评价是新课程实施的三大关键。为此,我们从实验一开始就应该对评价给予足够的重视。
课程评价包括学生学业评价、教师教学评价和学校评价三个方面。这里着重谈学生学业评价。
一、评价观念的更新
1.学业评价的主要功能是激励、教育和反馈通过评价激励学生,促进学生的发展,同时检验、改进教师的“教”和学生的“学”。在小学阶段,学生学业评价没有甄别和选拔的功能,也不需要在学生中分你高我低。学业评价应成为激励学生上进的机制,要通过评价,让每个学生树立起自尊心和自信心。
2.语文学科评价具有整体性和综合性
学业评价要体现语文课程的三维目标,在评价范围上,不仅应该有知识和能力,还要有体现过程与方法、情感态度和价值观。但对学生的学业评价尤其是一年级小学生不能繁琐,应避免过多的考查和经常的对照检查。
3.形成性评价和终结性评价相结合小学生的学习能力是在发展变化的,因此更应该注重过程评价。语文学科的评价建议采用学生平时的成长记录评价、单元阶段形成性评价和期末总结性评价三者结合的方式。
4.定性评价和定量评价相结合语文学习具有注重体验和感悟的特点,因此量化不能成为语文评价的主要手段。何况,像朗读、口语交际、写字、习作等项目也难以精确量化,只能作模糊评价。提倡用有代表性的事实、描述性评语等方法进行评价。量化评价采用等级制,而且在等级的设置上可以粗略一点。
5.教师评价和学生自评、互评相结合学生既是被评价的对象,又是评价的主体。如学习态度和习惯的评价,一般由学生自评、互评。学期初公布学习态度和习惯的评定标准,学生按照标准努力达到,学期结束时对照标准评定。知识和能力方面,也要尽可能由学生参与评价,而不是单由教师评价。
二、评价的方法
(一)平时评价──成长记录评价
学生成长记录评价又称为档案袋评价、成长档案评价,是一种用代表性事实来反映学习情况的质的评价方法。要求学生根据教学目标和重点,装入能反映自己学习成绩的材料。成长记录评价不仅体现过程评价思想,同时体现学生自主评价,强调自我纵向比较,有利于促进学生发展,是目前世界上比较流行的新型评价方法。
“语文成长记录袋”可以由学校代购文件袋统一发放,也可由学生和家长制作。封面标明班级、姓名,学生可自行美化,使它具有个性。成长记录袋建立以后,要解决好三个问题:

     1 2 3 4 
,语文一年级学生学业评价设想
《语文一年级学生学业评价设想》相关文章

网友评论>>

联系我们 | 网站地图 | 广告设计 | 设计素材 | 教程大全 | ppt素材 | 中职教育 | 范文大全 | 常识大全 | 学习方法 | 作文大全
365体育足球开户 版权所有. Copyright © - . All rights reserved.
学习方法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18